优化课堂教学 聚焦素养导向——南阳市特殊教育学校开展推门课教研活动

2023-04-20  12:41:49

微视河南南阳融媒中心  胡明跃  通讯员  燕丽丽

教育为本，质量为魂。为进一步落实新课标理念，发展学生核心素养，2023年3月—4月，南阳市特殊教育学校围绕“优化课堂教学 聚焦素养导向”这一主题进行了核心素养下推门课堂教学研讨活动。切实加强课堂教学管理，打造真实、扎实、高效的常态课堂，让青年教师互相学习，提高课堂教学水平。

4月19日，四年级李双老师为孩子们带来了一节巧妙的数学课《整理与复习—大数的认识》。李老师从新课标理念出发，运用思维导图的形式，帮助学生建立知识结构，由浅入深，逐步呈现，通过丰富的练习使学生系统梳理本单元所学内容，并践行跨学科的教学理念，将数学的知识路线图和语文的词汇、美术的元素融合，很有启发意义。课堂中特教学子精神饱满，踊跃发言，充分感受数学的魅力，绽放自信的光芒。

五年级王林娜的《赵州桥》一课，是在2022版新课标理念下设计的，从欣赏南阳白河上的七座桥入手，通过精读细研，进行课文结构梳理，注重口头表达和书面表达的内在关联，重视写作方法的引导，强调读的习惯和自由表达。融入本土情怀，充分体现知识源于生活，体现了语文学科的本质，使人耳目一新。

“教以共进，研以致远。”付校长带领全校的青年教师们积极参与听评课，课后分组交流研讨。每一位青年教师分享听课体会，畅所欲言，既肯定了授课教师的教学亮点，又提出了存在问题以及改进建议，展现出该校教学相长、研学奋进的团队精神。

发展源于改革，改革在于创新。推门课让青年教师经过一步一个脚印的淬炼，不断收获成长，让常态走向长效。该校将以这次教学研讨为契机，聚焦课堂，持续关注和引导教师成长，牢牢把握发展学生核心素养这一方向和引擎，以融合课堂教学模式为切入点，不断更新课堂教学理念，优化课堂教学策略，促进课堂教学在传授知识、培养能力的基础上向引导理念与思维、发展学生素养方面转变，从而实现从教育的高速度发展转向高质量发展。